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南京师范大学教育科学学院2020年“优秀大学生夏令营”开营仪式顺利举行

发布者: [发表时间]:2020-07-28 [来源]:教育科学学院 [浏览次数]:

2020727日,南京师范大学教育科学学院举行2020优秀大学生夏令营开营仪式。由于尚处于防控疫情的特殊时期,本次夏令营活动全程在线上进行,来自浙江大学、北京师范大学、北京理工大学、中国海洋大学、山东大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、西南大学、苏州大学、郑州大学等高校的206名优秀本科生在腾讯会议网络平台上参加了开营仪式。本次开营仪式由南京师范大学教育科学学院副院长邵泽斌主持,院党委副书记史慧明出席。

首先,副院长邵泽斌作了以教育学人的素养为主题的致辞。他分别从对教育学怀有热爱、对教育实践抱有情怀、对教育研究拥有使命、对教育生活存有善良四个方面进行了阐释。邵泽斌在致辞中,代表学院对前来南师教科院参加2020年优秀大学生夏令营活动的同学们表示了热烈欢迎,并向大家介绍了学院教育学科的优势和特色。

邵泽斌对有志于教育研究的同学们提出了四点期待。第一,要爱教育学、爱智慧。教育学是人类在教育实践中生产和创造的体系化、逻辑化、结构化的知识、思想、理论和观点,教育学人应当对教育学怀有热爱之情。第二,要关怀教育实践,增强对教育实践的反思意识和分析能力。要脚踩实践大地、仰望教育星空,要将关怀人心、人性、人理、人情和人才作为学习与研究的主线。第三,要有教育研究的使命与担当。要有学术理想、学术志向和学术担当,通过自己的勤奋和努力,为新时代中国特色的教育学发展贡献自己的智慧。第四,要在教育的公共生活中存有善良的人格和积极的态度。要努力成长为热爱儿童、热爱生命、热爱生活、心理健康、善良友爱的青年教育学人。

随后教科院党委副书记史慧明发表讲话。史慧明对各位优秀同学的到来表示热烈的欢迎,希望这三天的夏令营活动能够让同学们进一步感受南京师范大学教科院教育学科的魅力,点燃大家对教育学的无限热情,来思考与创造更多教育的可能。他还结合夏令营活动的具体环节,对所有营员提出了相关的要求和期待。

接着,来自山东大学的苏滢同学作为营员代表发言。苏滢同学在发言中谈及了自己对于教育学科的理解,表达了自己对教育专业虔诚的喜爱,同时也对南师大教科院能给予自己这次夏令营的体验与学习机会表示了真诚的感谢。

开营仪式下半场,我院14个研究方向的老师分别从学科发展历史、研究方向、研究成果、课程设置、师资团队、学术目标、招生情况、未来的就业与发展情况等方面向营员介绍了相关学科的发展概况,并鼓励营员们积极加入到南师教科院这个温暖的科研大家庭中,希望在未来能有机会与各位营员一起携手建设更好的南师大教育学学科。

现代教育技术学位点的田俊华副教授从现代教育技术专业的发展现状、师资力量、科研近况等方面,向大家介绍了现代教育技术专业的基本研究内容与方向,让大家对现代教育技术学有了更多的认识与了解。

教育学原理学位点的邵泽斌教授向同学们介绍了教育学原理的研究领域、师资队伍以及取得的丰硕成果,期待大家加入南师大教育学原理的研究团队。

课程与教学论学位点的吴晓玲副教授从学科特点、导师团队及毕业去向三个方面为同学们介绍了课程与教学论专业的基本情况,诚挚欢迎同学们报考具有雅俗、融通、出新、恒长特色的南师课教论专业。

任小燕副研究员从南师教育史学科的前世今生、研究范畴、功能、教研方式以及就业去向这几个方面,全面而细致地为大家展示了具有文史哲兼跨性质的教育史学科,并欢迎同学们加入南师教育史的研究团队。

张蓉教授为大家阐明了比较教育学专业的研究目的与方向,她从多个维度详细讲解了比较教育学的专业特征。随后,张蓉教授解答了同学们尤为关心的专业培养机制问题,她指出比较教育学专业的核心理念便是育人与研究并重、学习与学术相长、科技与人文交融、教师与学生共进。

黄进教授以三个第一为引,让大家了解了南师学前教育专业的三个学术特色,即人文情怀浓厚、耕耘队伍齐全、学问于田野上。她鼓励喜欢小孩子、好奇孩童成长的秘密、对幼童生活和教育有独特体验与困惑的同学们走进学前教育学的广袤田野。

易晓明教授围绕南师大美育学科的基本概况、学术成果及重要性等方面带大家初步认识了美育学的研究领域,同时详细介绍了美育学科的导师队伍、研究方向、课程设置及就业发展前景等。

高等教育学学位点的王建华教授介绍了高等教育的学位点建设情况,他为同学们讲解了高等教育学是什么以及其发展近况,同时就目前南师大高等教育学科的研究方向、学术成果、毕业生就业情况等方面进行了介绍。

王强副教授介绍了成人教育学的发展历程,分析了成人教育学与终身教育和社会教育的关系,并指出目前家庭教育已成为本专业的重要研究领域,他为同学们详细讲解了该专业的四个研究方向,并期望大家积极加入到成人教育这个研究团队之中。

崔军副研究员向同学们分别介绍了职业技术教育的学术硕士学位点与专业硕士学位点的基本研究内容以及目前的研究方向,他从学位点的设置背景、指导团队、人才培养类型与方式以及就业前景等方面详细讲解了职业技术教育专业的基本情况。

陈学军教授详细介绍了教育经济与管理、教育领导与管理学科学位点的发展特色,他指出这是一个有着深厚的历史渊源、高水平的师资队伍与科学研究能力、层次齐全的人才培养类型、踏实又活泼的学风的学科。

德育学学位点的闫旭蕾教授带来了一个别样的开场,她从同学们的视角出发,解答了大家最关心的三个问题,从中穿插介绍了南师德育学发展的历史与历程,她分别从南师的现代德育学术传统、南师与新中国德育学以及南师道德教育研究所的发展三方面向我们展示了南师德育学的发展画卷。最后,闫旭蕾教授阐述了德育学的三大发展目标,并欢迎大家加入南师德育学的大家庭。

教育技术学的柏宏权副教授深入浅出地介绍了教育技术学的专业建设优势与特点,从厚重坚实的专业基础、知能合一的课程建设、一基两线的师资队伍再到创新导向的学生发展,他热情欢迎各位同学加入到教育技术学的研究团队之中。

小学教育学位点的杨跃教授由三个为什么引出了自己的发言,她从小学教育专业与小学教师职业的发展历史讲起,提出小学教育与小学教师专业化的必要性与重要性,杨跃教授表示培养专业的小学教师需要有专门研究小学教育的学术支撑,否则设计再好的培养模式与课程体系也只是空中楼阁与无源之水。杨跃教授让同学们对南师小学教育专业有了更加深刻的理解。

至此,开营仪式圆满落下帷幕,希望在接下来的夏令营生活中所有营员都能够收获成长,留下与南师教苑的一份美好回忆。

 

2020年教育学科夏令营日程表】