南师大教科院小学卓越教师培养讲座系列近日圆满结束，鲁明、朱曦、朱国军、金晶四位一线基础教育专家依次开讲，为小学教育本科生带来聚焦教师素养、兼具理论知识与实际案例的精彩分享。
6月1日，首讲嘉宾鲁明老师以情感课堂为核心议题，剖析情感课堂的时代价值、实践路径与多元教学样态，推动学科教育与情感德育深度相融，引导师范生体悟情感与人的内在逻辑，提升学生的情感素养。
6月5日，朱曦老师立足儿童视角，围绕童性之美分析小学教育场域下儿童观构建逻辑与教师专业成长的路径。为师范生重塑了师生认知关系，引导师范生树立科学儿童本位教育理念，夯实育人专业认知根基。
6月8日，立足理论研习与一线实践并行的育人逻辑之上，朱国军老师以“知行并进，赋能专业成长”为主题，打通书本知识和课堂实操的壁垒，为师范生构建学用合一的职业发展思维，赋能专业成长。
6月17日，从管理班级的角度切入，金晶老师围绕“从管理到育人：构筑班级成长共同体”展开分享，厘清班级管理与育人工作的本真，倡导搭建师生协同、同伴共进的班级发展共同体，助力师范生形成以育人为核心的班级建设理念，完善班级教育实践认知体系。
本次系列讲座为小学教育专业学子搭建了优质的学习交流平台，四位基础教育一线专家的分享各有侧重、层层递进：从情感课堂育人价值剖析，到科学儿童观建构，再到知行合一的专业成长路径探索，最后落脚于班级育人共同体搭建，完整覆盖师德涵养、专业发展、班级治理等核心内容。既针对性化解师范生专业发展困惑，也明晰了从教实践的前进方向。参加讲座的同学纷纷表示，将梳理吸纳讲座所学，融入日常专业研习与教育见习之中，锤炼教学能力、厚植育人情怀，朝着新时代合格小学教师稳步迈进。此次活动的成功举办，也为教科院2024级师范生提供了丰富的学习资源，为培养未来的卓越教师注入内生动力。
