陈巧云，南京师范大学教育科学学院，副教授，硕士生导师。主要研究方向为：人工智能教育、教育数字化转型、技术赋能的教育评价变革、学习科学等。学术兼职 ：中国信息技术教育专委会青工委成员、中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会理事、CSSCI、SSCI期刊审稿人；
联系方式：qiao7@163.com
科研项目：
1. 2025江苏高校哲学社会科学重大项目“人工智能驱动教师教学行为分析的模型构建与应用研究”（2025SJZD074），主持人，在研：2025-
2.全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题：基于用户满意度的高等学校教育信息化使用效益研究（ECA110332），主持人，已结题：2011.9-2017.2
3.江苏省教育科学“十三五”规划课题：大学生慕课学习的心理机制及改进策略研究（D/2020/01/09），主持人，已结题：2020.1-2024.6
4. 南京师范大学2022年度高等教育教学研究课题：师范生信息技术胜任力模型构建及改进策略研究，主持人，在研：2022-2025
5.江苏省高等学校教育信息化研究会重点课题：基于数字化转型的高职院校大学生创新创业能力培养研究，主持人，在研：2023-2025
学术著作：
陈巧云.大学教学系统的结构与机制 [M]. 南京：南京师范大学出版社，2025
学术论文：
1. The Structure and Characteristics of Effective Massive OpenOnline Course Learning Strategies among College Students:A Qualitative Study [J]. Sustainability 2024, 16, 716. https://doi.org/10.3390/su16020716 (SSCI收录，通讯作者 )
2. QiaoYun Chen,Ying Ma.The influence of teacher support on vocational college students’ information literacy: The mediating role of network perceived usefulness and information and communication technology self-efficacy[J].Frontiers in psychology,2022,13:1032791.(SSCI)
3. 陈巧云.信息技术对聋生学习绩效的影响——一项元分析[J].南京师大学报(社会科学版),2021(03):112-121. (CSSCI)
4. 陈巧云,李艺.中国教育技术学三十年研究热点与趋势——基于共词分析和文献计量方法[J].开放教育研究,2013,19(05):87-95. (CSSCI) 被人大复印资料全文转载，被中国社会科学网全文转载
5. 陈巧云,李艺.基于学生多群组分析的高校信息化绩效评价——以江苏省高校为例[J].开放教育研究,2016,22(04):79-86. (CSSCI)
6. 陈巧云.基于结构方程模型的高校教育信息化学生评价研究[J].电化教育研究,2016,37(08):78-85.（CSSCI）
7. Chen Qiaoyun, Li Yi. Bibliometric analysis on the study of education informatization. ITME 2013- 5th International Symposium on IT in Medicine and Education: 869-877. (EI)
8. Chen Qiaoyun. Literature analysis on the higher education informatization of China (2001-2010). Transactions on Edutainment VIII: (2012).264-273.(EI)
9. 陈巧云.基于教师视角的高校教学系统结构—功能研究[J].高等理科教育, 2017(03): 28-36.
10. 陈巧云.基于媒介技术发展的师生关系嬗变研究[J].高等理科教育, 2016(05): 8-13.
11. 陈巧云.基于教师满意度的高校信息化绩效评价研究[J].教育学术月刊, 2016(08): 31-35.
12. Chen Qiaoyun, Li Yi. (2013). Research on Hotspots of Educational Management Informatization in China Based on Co-word Analysis. Journal of Convergence Information Technology, 2013.3
13. 陈巧云.信息技术在师生关系中的负效应 [J].终身教育研究, 2021, 32(02): 33-35.
